想让孩子自律，要懂管心自然?

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当然是顺其自然啦。

而且也只有顺其自然可以选择。

不过管心赢要强调，顺其自然不是放任不管，而是尊重客观的规律去引导孩子。

顺其自然，意为顺着事物本来的性质自然发展。

自律自然不是父母能逼出来的，而也不是啥都不管，就靠孩子自己发展。

如果全是父母逼的，那在父母的过度干涉下，孩子无法发展独立性和自主性，也没办法对自己做出的事情负责，怎么可能发展出自律？

如果全是放任自流的态度，那在成长中，没有学习到长远规划、时间管理等能力，只是一味满足于当下的快感，自然也谈不上发展自律。

所以，自律拆开来看，“自”是孩子的自我意志，“律”是能够放弃短时间的欲望，而选择做一些痛苦的事情。

为什么是痛苦的事情呢？因为这个事情很简单，或者让人很快乐的话，根据不需要“自律”就能做到。

当然，从一些“自律”的人身上，我们可以看待，很多厉害的大师，能几十年如一日的坚持某个有益处的事情，往往是这些大师能从这些事情中获得快乐，或者某种正反馈。

当然了，自律往往都是从他律开始的，我们要顺其自然，就要先从他律开始。

就拿玩手机这件事情讲，如果把手机在孩子写作业时，放在旁边又缺乏监管，直接给孩子自由使用，那当然就别想孩子不“犯罪”了。

人的本能是趋利避害的，只是对于年龄越小的孩子，越是接近“趋利”，而且是当下的“利”，看不见长期玩手机不学习的坏处。

那么在前期，家长的监督就是很有必要的事情，是一定要介入的。

在这个阶段，常遇到的三个问题是，

一，家长有没有以身作则？

二，家长们内部有没有达成统一？

三，家长自己有没有按规矩办事？

家长以身作则，这点很好理解，你指望孩子每天自律，自己却不加节制，孩子写作业，你在潇洒打麻将，孩子必然很难服你的管教，甚至会怨恨你。

第二，内部达成一致，夫妻之间这方面的问题会比较少，往往祖辈教育理念不一，很多老人会放纵孩子玩手机，总有老人架不住孩子闹，赛给孩子手机。

第三，家长定好了规矩，也要按规矩办事。

这点必须要重点讲一下，很多家长没有按规律办事，那就不是在培养自律，而是在培养一个随心所欲的孩子。

比如，给零花钱这件事情上，本来约定好每个月给100块钱。

如果月考成绩好，奖励30，考得一般，不奖励也不罚，考得差就罚30块钱。

但是实际执行起来，变成了今天打牌输，心情不好，就觉得孩子烦。

明天打牌赢了，孩子考差，软磨硬泡也给孩子。

或者就是，本来规定好，孩子写完作业，就能去玩。

结果孩子很快就写完了，家长又觉得孩子整天在玩，心理不痛快，硬生生是又给孩子安排了事情做。

那久而久之，孩子就知道，规矩是不用遵守的，如何察言观色父母的心意，才是关键。

那最后学到的，自然不是自律，只有“自”，而没有“律”了。

经历了他律之后，大概在初中左右，才真正说考虑孩子的自律。

因为在这个时期，孩子不仅要经历自我意识觉醒，要面对生理上的独立，同时也要思考将的人生要怎么度过的问题。

孩子要开始为了自己的选择而负责，也就是要找到一个目标。

这个时候开始，父母的管教要后退，孩子自己的想法，要放在前面。

在这个阶段，主要遇到的问题是，孩子没有感受到自律带来的快乐。

太多事情都是需要长期才能达到一个结果，孩子是看不见的。

这个时候的孩子，可能就会问一些问题，比如，我为什么要学习？我为什么要锻炼？

往往在特别痛苦的时候，孩子就会想，天啊，今天完全就不想学习了。

所以，抛开目标说勤奋和自律是没有用的。

你看很多深度游戏玩家可以为了肝一个装备从早上8点到晚上11点不间断的刷怪，但是这些玩家不会觉得乏味；一个艺术家可以为了完成作品通宵达旦工作；一个热爱编程的程序员为了修复一个BUG连续工作好几天，甚至住在公司里。

但是这些人都没有特意说自己要勤奋、要自律，他们只是一心想要完成目标。

这里完成目标才是关键，当家长每天都强调孩子要自律的时候，就很容易陷入误区。

而且事情一定是由简单到困难的，每个人开始做之前的心态和开始做之后的心态是完成不一样的。

比如锻炼这个事情，刚开始锻炼的时候，我说今天要跑10公里，我一定能坚持，然后下楼啪嗒啪嗒开始跑。

结果刚跑了一公里不到，就气喘吁吁，心理就想着，算了算了，跑4公里就好了。

所以往后我就学聪明了，我先下楼跑个500米，我才决定今天到底要跑几公里。

人在事情开始之前很容易高估自己的能力，给了自己不合理的预期，结果又做不到，就很容易自己伤害自己的信心。

而且我们管心师认为，在做好之前首先要做到，比如我打算坚持每天锻炼，假如遇到实在不想锻炼的时候，我就会做广播体操，做两次就10分钟结束了。

由于这个目标实在太简单了，所以我一定能完成。

每天专业的锻炼，坚持跑10公里好不好？很好，可是目标太难，你做不到就放弃了，那更加没有意义，倒不如做一些有效果，但是不那么难的事情去坚持一下。

那这个阶段，也不要求孩子立马做到完美，而是在当前的基础上，孩子每天坚持去做一下就好。

因为他首先能坚持下来，才是最重要的。

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